Interventionen bei Lernstörungen
Lauth, Grünke und Brunstein
Interventionen bei Lernstörungen informiert in kurzen Beiträgen von jeweils führenden Fachpersonen über verschiedene Lernstö-rungen, deren Erschei-nungsbild, Diagnostik und Intervention.
Die Interventionen basieren auf Verfahren der Kognitiven Verhaltenstherapie, sind mehr-heitlich empirisch gut untersucht und praxis-tauglich.
Die 41 Einzelbeiträge informieren im ersten Teil über die wichtigsten Lernstörungen, in einem zweiten Teil über deren Behandlung und schliesslich im dritten Teil über diverse Lern-methoden.
Praktisch alle Beiträge sind verständlich und informativ geschrieben. Ein klein wenig gestört haben mich lediglich die Überschneidungen in den Texten der jeweiligen Autoren und die teils etwas zu kurz geratenen Beschreibungen einzelner Methoden. Als Nachschlagewerk und Lehrbuch für Fachpersonen ist das Buch hervorragend geeignet.
Zielgruppe: Fachpersonen